Конспекты занятий по коррекции нарушений письменной речи

Коррекция нарушений письменной речи

О нас Доставка и оплата Контакты. Книги Новинки Автомобили Детективы, боевики Детская литература Дом, быт, досуг Иностранные языки, словари История, политика Книги на английском языке Книги на украинском языке Компьютерные технологии Любовный роман Медицина и здоровье Подарочные издания Психология, философия Путеводители, атласы Современная и классическая литература Спорт, оружие, рыбалка Сувениры. Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи дисграфия, дислексия и дизорфография. В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционныхшкол, психолого-педагогических медико-социальных центров.

Рабочая программа учителя логопеда 2023-2024 уч.г. ( 5 класс ЗПР)

Коррекция нарушений письменной речи — комплекс психолого-логопедических и педагогических мероприятий, направленный на становление необходимых навыков письма и чтения у детей дошкольного и школьного возраста. Специалисты детского отделения «СМ-Клиника» используют в работе современные методики компенсации различных нарушений, необходимые для всестороннего развития речевого аппарата и мелкой моторики рук. Дисграфия - частичное расстройство процесса письма, связанное с недостаточной сформированностью психических функций, участвующих в реализации и контроле письменной речи. В большинстве случаев, когда говорят о коррекции нарушений письменной речи у младших школьников, подразумевают именно терапию дисграфии, которая в последние годы встречается все чаще. Существует две группы факторов, способных так или иначе привести к различным расстройствам не только письменной, но и устной речи: биологические и социально-психологические.

Коррекция нарушений письменной речи. Яковлева Н. Н.
Коррекция нарушений письменной речи
Астахова Янина Юрьевна
Список публикаций по ключевому слову: «дисграфия»
Педагог-логопед
План-конспект логопедического группового занятия по коррекции нарушений письменной речи 6 класс

Инесса Ефимова Конспект логопедического занятия по коррекции оптических нарушений письменной речи «Такие похожие буквы». Цели и задачи : 1. Учить дифференцировать звуки и буквы б-д на материале слогов , слов, предложений, скороговорок. Оборудование : индивидуальные зеркала, таблицы слогов , мяч, изображения письменных букв «б» , «д» , фломастеры; картинки, стилизованные под буквы ; рабочие листки, доска, мел.

  • Дистанционное обучение педагогов по ФГОС по низким ценам
  • Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время, ежедневно с - МСК.
  • Методические рекомендации для педагогов по использованию дидактических игр в процессе устранения дисграфии у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью. Дифференциальная диагностика дизартрии от сходных речевых нарушений.
  • Тема: Письменная речь.
  • Ход занятия.
  • Материал включает презентацию, подробный конспект занятия, приложение - наглядный материал. Предназначен для учащихся 4 класса с ИН лёгкой степени.
  • В вашем браузере отключен JavaScript. Из-за этого многие элементы сайта не будут работать.
  • Цель: развивать навыки анализа и синтеза звукобуквенного и слогового состава слова. Закреплять навыки звуко-буквенного анализа и синтеза слов, соотнесения звука с буквой;.

Конспекты занятий для логопедов. Рекомендовано Ученым Советом Педагогического общества России. Рекомендовано Министерством образования и науки. Самарской области. Москва

Похожие статьи